terça-feira, 30 de abril de 2019 - 16:04
Papo de Professor também é itinerante

A terceira edição do Papo de Professor foi com muita cantoria, risadas, com muita integração e aprendizado. O encontro, que ocorreu na Escola Municipal Calisto Eolalio Letti, na segunda-feira, dia 29 de abril, em Taquara, marcou o início da programação itinerante. A ideia é promover debates nas Faculdades Integradas de Taquara (Faccat), mas também nas escolas da região. “Estamos felizes em realizar pela terceira vez o nosso projeto Papo de Professor, e desta vez, pela primeira vez, de realizar em uma escola da rede pública. A nossa ideia é nos aproximar ao máximo dos professores para discutir a docência”, salienta o coordenador da proposta, o professor Magnus Cesar Ody, do curso de Matemática da Faccat. A ação é organizada pelas coordenações dos cursos de História, Letras, Matemática e Pedagogia da Faccat.

Contação de histórias

Durante o encontro, as convidadas professora Maria Amélia Speck de Cândido, da EMEF Calisto Eolalio Letti; professora Luciane Raupp, da Faccat; e a escritora Léia Cassol, contaram um pouco de suas experiências com o mundo da leitura. Com a temática Contação de histórias: O professor como Mediador, a professora Maria Amélia apresentou o projeto A obra Literária. Segundo a professora, o objetivo é fazer com que todas as turmas se envolvam com a leitura de uma obra literária específica, que será desenvolvida ao longo do ano, tendo seu ponto culminante na Semana Cultural da Escola, com apresentações pré-determinadas e pertinentes as obras trabalhadas.

Já a escritora Leia Cassol levou a arte da leitura com a interação musical. “A minha experiência com livros, veio só na escola. Eu tinha seis anos. Eu sempre digo que eu gosto de contar histórias porque quando eu era bem pequena, o meu pai me contava histórias, mas ele não tinha livros. E eu adorava”, revela Léia Cassol.

Leitura literária é escolarizada

Na avaliação da professora doutora e escritora Luciane Raupp, a oferta de livros é muito grande.  “Estima-se que 1/6 (um sexto) do que é publicado no mundo é vendido para crianças e adolescente, mas a leitura literária, infelizmente, é ainda muito escolarizada”, destaca a professora, que ainda salienta que nas escolas de Ensino Fundamental e no Ensino Médio, os livros escolhidos para a leitura possuem uma finalidade pedagógica. “Neste sentido, os professores têm muita responsabilidade em fazer a seleção destes livros para serem lidos pelos estudantes”, completa.  





Organizadores do Papo de Professor
Bate papo com Léia Cassol
Leia Cassol
Abertura do Papo de Professor
Organizadores do Papo de Professor
Bate papo com Léia Cassol
Leia Cassol
Abertura do Papo de Professor