O encontro dos acadêmicos, coordenadores, e professores supervisores das escolas que participam do Programa de Iniciação à Docência (Pibid), realizado em parceria com as Faculdades Integradas de Taquara (Faccat), ocorreu dia 6 de dezembro, no auditório do campus.

O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Ensino Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.

Os projetos promovem a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

Na abertura do encontro, a coordenadora do Curso de Pedagogia e do Pibid, e vice-diretora de Extensão e Assuntos Comunitários da Faccat, Marlene Ressler, agradeceu a participação de todos no projeto, destacando os objetivos do programa e o trabalho da Faccat. Na sequência, houve apresentação dos cursos envolvidos, que escolheram as melhores práticas realizadas em sala de aula para expor ao público presente.

O ponto alto do evento foi o lançamento do livro publicado com recursos da Capes, onde os professores e acadêmicos relatam suas práticas realizadas durante o projeto. Na ocasião, estiveram presentes os coordenadores das áreas de História, Dalva Neraci Reinheimer; de Letras, Luciane Raupp; de Matemática, Zenar Pedro Schein; e de Pedagogia, Maria Raquel Caetano, além dos supervisores das escolas de educação básica conveniadas e os acadêmicos bolsistas.

O diretor-geral da Faccat, Delmar Backes, destaca que o Pibid é um programa em convênio com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o MEC, e tem sido uma integração muito importante entre acadêmicos das licenciaturas e professores da Faccat, com as escolas.