Concepção do Curso
A estrutura curricular do Curso de História foi elaborada a fim de permitir ao aluno uma visão global, integral, sistematizada, plural e em permanente mudança. A função da História é fornecer explicações para a sociedade sobre suas origens, bem como sobre as transformações, rupturas e permanências em diferentes relações espaço-temporais.
Em termos espaciais, a história pode ser estudada segundo os níveis micro e macro de análise, alcançando o geral a partir do local, ou vice-versa mantendo o diálogo interdisciplinar. No Curso de História, valorizamos e incentivamos o estudo e a pesquisa da história local e regional, para, por meio dela, compreender os “grandes processos” históricos e seus desdobramentos. Em termos temporais, sabemos que o tempo histórico avança em diferentes ritmos: o das estruturas (longa duração), o das conjunturas (média duração) e o dos acontecimentos (curta duração).
Ao longo do curso, serão discutidos os usos da história e o papel do historiador como um profissional comprometido com os referenciais teóricos e o método, sem a pretensão ingênua da imparcialidade, mas com o controle de sua subjetividade, comprometido com a função social da História.
O conteúdo pedagógico é desenvolvido na perspectiva do ser humano integral. Os futuros licenciados devem ser capazes de agir criativamente a fim de promover os métodos mais adequados para cada realidade.
Sendo assim, o Curso de História pretende proporcionar ao acadêmico a formação específica no conhecimento histórico e sua capacitação didática, para lecionar História na educação básica, além da competência de atuar como um agente na disseminação da educação histórica, conduzindo esse saber para a preservação dos bens materiais e imateriais.
Objetivos
O objetivo geral da Licenciatura em História é formar professores-historiadores que sejam capazes de identificar, analisar e pesquisar o contexto do qual emergem os estudos sobre cidadania, poder, direitos humanos, etnia, diversidade e relações de gênero, bem como o significado histórico desses conceitos, para promover o debate sobre as diferenças. Também compreender que o objeto do ensino de História é constituído de tradições diversas, símbolos e representações que possuem uma historicidade, visando uma formação que integre o ensino, a pesquisa e a extensão, para isto pesquisar e difundir o conhecimento sobre a história local, a regional e sua interface com a história global em suas diferentes escalas, espaciais e temporais. No intuito de aproximar a Educação Superior da educação básica e dos espaços sociais, bem como dos espaços não-escolares (patrimônio material e imaterial, assessoria em entidades públicas e privadas nos setores culturais, artísticos e turísticos).
Características
O Curso de História das Faculdades Integradas de Taquara - FACCAT, tem por finalidade principal a formação de professores capazes de atuar nos níveis fundamentais e médio. O profissional se capacitará para reflexão e análise crítica do processo de desenvolvimento histórico, desde a pré-história até as sociedades contemporâneas em suas diferentes variáveis (sociais, políticas, econômicas e culturais), e a partir das diferenças correntes de interpretação e construção da história.
Esse profissional terá uma formação ampla capaz de atuar de forma plena nos dois níveis de ensino, com formação genérica não desvinculada de um conhecimento específico, local e regional, estabelecendo as devidas conexões entre as perspectivas micro e macro históricas. Além disso, o curso instrumentalizará o aluno egresso para atuar em outros campos de saber histórico oferecendo disciplinas e estágios voltados à pesquisa.
Mercado de Trabalho
A oferta do curso baseia-se na carência da região de atuação da Faccat em relação a este profissional na área de ensino fundamental e de ensino médio. A busca crescente por qualificação faz aumentar consideravelmente o número de alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio, ampliando a procura pelo professor habilitado pelas instituições de ensino público (municipal e estadual) e privado.
Órgãos públicos e privados também buscam profissionais da área de História para criação, organização e execução de arquivos, museus e fundações culturais, bem como por pesquisadores para a área documental e de patrimônio histórico. Esse mercado está em pleno desenvolvimento e em fase de organização na maioria dos municípios, sendo, portanto, promissor e carente do profissional habilitado.
Matriz Curricular
Clique aqui para acessar a Matriz Curricular do curso de História.
Projeto Pedagógico do Curso - PPC
Coordenação e Contato
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Profª. Marlene Soder Ressler (51) 3541.6600 - ramal 666 |
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Profª. Andrea Helena Petry Rahmeier historia@faccat.br (51) 3541.6600 - ramal 666 |
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