Matemática
Concepção do curso
Objetivos
Perfil do egresso
Características e Mercado de Trabalho
Matriz Curricular
Projeto Pedagógico do Curso - PPC
Área do aluno - site do Curso
Coordenação e Contato
Anais Jopemat 2019
Concepção do curso
 
Sabendo que a formação de professores de Matemática é um processo de reflexão teórico-prático para a construção do saber (ZABALA, 1998), cabe à Faccat, por meio do curso de licenciatura em Matemática, oferecer recursos e instrumentos que permitam a reflexão teórica sobre sua prática, promovendo avanços no processo de constituição de uma sociedade justa, humana e solidária.
 
Acredita-se que o educador matemático deva ser o elo entre as condições do meio, o saber sistematizado e o desenvolvimento de competências (DEMO, 2012) que possibilitem a formação do sujeito emancipado e capaz de contribuir socialmente na transformação da comunidade (FREIRE, 2004). 
 
Compreendemos a Educação Matemática como os caminhos necessários às práticas de ensinagem. Sugerimos a relação entre a ciência matemática e a educação apontando-as enquanto um campo profissional e científico, preocupado com a produção de conhecimentos voltados a questões epistemológicas da própria matemática, do ambiente e da sociedade.

Objetivos
 

Formar profissionais para atuar como professores de matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, nas pesquisas em Educação Matemática, em funções relacionadas à gestão escolar e em diferentes ambientes que façam uso do conhecimento matemático, sejam eles escolares ou não, que possam contribuir para o desenvolvimento regional.

Perfil do egresso

O egresso do curso de Licenciatura em Matemática da Faccat será um profissional da área da Educação Matemática com competências e habilidades no exercício da docência. Terá no seu desenvolvimento, o protagonismo e a reflexão das práticas profissionais, com vistas à formação integral dos estudantes no contexto em que estão inseridos. Será um agente de mudanças a partir da sua autonomia, das pesquisas, em funções relacionadas à gestão escolar e em diferentes ambientes que façam uso do conhecimento matemático, sejam eles escolares ou não, que possam contribuir para o desenvolvimento regional.

Características e Mercado de Trabalho

Características:

O licenciado em Matemática atua como docente na Educação Básica, além de participar do processo escolar no planejamento, execução e avaliação das situações de aprendizagem de alunos do Ensino Fundamental e Médio.

Mercado de Trabalho:
Os licenciados em Matemática têm boas perspectivas de trabalho nas escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio das redes pública e privada, Pesquisa em Educação Matemática e atuação em diversos setores educacionais.

 

Projeto Pedagógico do Curso - PPC
 

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Área do aluno - site do Curso

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Coordenação e Contato

Profª. Marlene Soder Ressler

licenciaturas@faccat.br

marlene@faccat.br

(51) 3541.6600 - ramal 666

Prof. Magnus Ody

matematica@faccat.br

(51) 3541.6600 - ramal 655

 

Confira os Anais do evento integrado II Conferência Nacional de Educação Matemática; I Encontro Nacional Pibid/ Residência Pedagógica / Matemática - FACCAT; VII Jornada Pedagógica de Matemática do Vale do Paranhana (JOPEMAT); XXV Encontro Regional de Estudantes de Matemática.

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