Acadêmicos do Curso de História das Faculdades Integradas de Taquara (Faccat) estão desenvolvendo desde março deste ano atividades com alunos da 7ª série na escola CIEP Willybaldo Bernardo Samrsla, do Bairro Empresa em Taquara. As atividades integram o Projeto de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela CAPES.
Inicialmente, os alunos Elen Waschburger, Salete Rodrigues, Milene Pereira Monteiro, Igiane Krumennauer, Simone Pires, Valdir dos Santos Silva e a professora do CIEP, Juliana Dias, receberam orientação na Faccat em uma oficina realizada especialmente para ser aplicada na escola. Para isso, foi utilizado o Inventário do Patrimônio Arquitetônico de Taquara, também desenvolvido pelo curso de História nos dois últimos anos, com a finalidade de promover atividades didáticas relacionadas ao ensino nesta área, adaptadas para a série e para a realidade da escola.
Segundo a coordenadora do curso de História na Faccat, Dalva Reinheimer, a partir das fichas do Inventário foram feitos desenhos, maquetes e apresentações em multimídia, sempre com explicações de conceitos como espaço, etnias, patrimônio, cultura entre outros aspectos. “Com as informações prestadas pelos acadêmicos, os estudantes do CIEP puderam perceber as mudanças que ocorrem na cidade. Ao longo do processo também foram observando a importância da preservação de bens culturais para a identidade da população e do reconhecimento da história local para estimular o crescimento da cidade, verificando qual foi o potencial no passado e qual é seu potencial atual”, explicou a coordenadora.
Para os acadêmicos da Faccat, foi notória a motivação e a participação dos alunos do CIEP durante a visita que o projeto promoveu ao centro histórico de Taquara, em especial às ruas Tristão Monteiro e Júlio de Castilhos, onde os puderam observar características arquitetônicas dos prédios e casas do centro da cidade. Os professores também viram com satisfação os resultados deste trabalho desenvolvido em sala de aula com o tema Educação Patrimonial.
A próxima etapa do projeto nesta escola prevê a atuação do grupo para desenvolver os conhecimentos de Educação Patrimonial em Arqueologia. O objetivo será perceber as culturas indígenas da nossa região. Após as aulas no CIEP, os alunos terão oficinas de cerâmica e pintura com o arqueólogo Jefferson Zuch (Marsul e Faccat) e participarão de uma “escavação arqueológica” simulada. Também está agendada uma visita a uma área com vestígios arqueológicos no Bairro Empresa. Desta etapa espera-se a percepção de conceitos como diversidade cultural e étnica e importância da historia local.
