quarta-feira, 23 de agosto de 2017 - 15:08
Jornada destaca matemática inclusiva

As Faculdades Integradas de Taquara (Faccat) encerraram no sábado, doa 19 de agosto, no campus, a I Conferência Nacional de Educação Matemática, o II Encontro Nacional PIBID/Matemática/FACCAT e a VI edição da Jornada Pedagógica de Matemática do Vale do Paranhana (JOPEMAT), promovida pelo curso de Matemática da Faccat.  O tema do evento deste ano foi “Ensinar e aprender matemática na perspectiva da educação inclusiva”.

Os encontros, que ocorreram durante três dias, reuniram 231 pessoas, incluindo os bolsistas do PIBID, alunos dos programas de pós-graduação de mestrado e doutorado, professores de Matemática e áreas afins da Educação Básica, alunos dos cursos de Pedagogia e do Curso Normal (nível médio) de diferentes instituições do estado, assim como, de outros estados brasileiros.

Foram três dias de atividades que começaram dia 17 de agosto com palestras, comunicações orais e oficinas. Segundo o coordenador do curso de Matemática, Zenar Pedro Schein, o objetivo foi reunir a comunidade acadêmica para promover momentos de diálogo e apresentação de resultados de pesquisas e experiências didático-pedagógicas.

Ele salienta a importância do evento para a região por tratar de assuntos diretamente relacionados com a aprendizagem matemática presente no cotidiano da escola. “Particularmente, em 2017, nas discussões apresentadas foi tratado o tema Educação Inclusiva, por sugestão na edição anterior, ocorrida em 2015.

A palestra de abertura, dia 17 de agosto, contou com a presença da professora Isabel Cristina Machado de Lara (PUCRS), que enfocou o tema “As Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem em Matemática”.

Dia 18 de agosto, pela manhã houve palestra com a professora Marilene Cardoso (Faccat) sobre “Educação Inclusiva: uma prática pedagógica na escola”. No final da tarde ocorreu a palestra da professora Marlise Geller (Ulbra), logo após as oficinas.

O encerramento do encontro foi realizado por Leo Akio Yokoyama (UFRJ), que tratou dos processos de aprendizagem em matemática por alunos com síndrome de Down.

Na sequência, houve apresentação de bandinhas típicas alemãs para divulgar a cultura local.

A próxima edição da JOPEMAT já está sendo planejada e acontecerá em 2019.

Foto do público
Foto da abertura
Foto do público
Foto da abertura