Objetivos
A Especialização em Terapia de Casal e Famíliar busca atender à demanda regional dos profissionais da saúde e à necessária assistência diante da realidade contemporânea dos sistemas familiares. O curso busca capacitar os profissionais, a partir do referencial sistêmico, no enfrentamento dos desafios da prática clínica com casais e famílias, de modo a compreender a complexidade dos sistemas familiares, os aspectos históricos, as demandas emergentes da realidade contemporânea e as possibilidades de intervenção clínica. Espera-se, ao final do curso, que o profissional especialista demonstre conhecimento teórico-prático sobre os variados aspectos dos casais e das famílias, de modo a acolher e tratar as demandas da região, contribuindo para o desenvolvimento regional, nas áreas da saúde e assistência, do Vale do Paranhana, Encosta da Serra e Região das Hortênsias.
Informações gerais
Público-alvo: psicólogos, psiquiatras e assistentes sociais. Demais áreas de formação profissional serão analisadas pela coordenação do curso.
Carga horária: 360 horas.
Horário: sábados, das 8h às 12h e das 13h às 17h (frequência: quinzenal).
Início das aulas: abril de 2018.
Investimento
Valores: 12 parcelas de R$ 436,00 (1ª a 12ª) mais 12 parcelas de R$ 466,00 (13ª a 24ª).
Descontos (não cumulativos)
► à vista: 5% de desconto do valor total parcelado;
► alunos egressos da FACCAT: 15% de desconto do valor total parcelado;
► convênio com ACINH e CDL de Campo Bom: 15% de desconto do valor total parcelado;
► desconto corporativo: 10% de desconto do valor total parcelado – dois ou mais alunos matriculados por empresa (apresentar declaração de vínculo empregatício).
Importante: no pagamento de cada parcela até o vencimento, haverá 5% de desconto.
Inscrições
Até 31 de março de 2018, na Secretaria da Pós-Graduação, ou clicando aqui para acessar o formulário eletrônico.
Taxa de inscrição: R$ 80,00
Documentação necessária para inscrição:
► Cópia do diploma de Curso Superior
► Cópia do Histórico Escolar do Curso Superior
► Cópia da Carteira de Identidade
► Cópia do CPF
► Cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento
► 1 foto 3x4.
Observação: a documentação deverá ser entregue no dia da matrícula.
Estrutura curricular
Nome completo |
Carga horária |
Ementa |
A Pessoa do Terapeuta - SELF |
100 |
Os nós-cegos do terapeuta como ferramenta de favorecimento da prática terapêutica. Construção e análise do Genograma. Utilização do Brasão Familiar. Compreensão do terapeuta sobre si mesmo.Identificação e análise de suas limitações e potencialidades pessoais. Identificação dos nós-cegos do terapeuta como ferramenta de favorecimento da prática terapêutica e de identificação do estilo terapêutico. Construção e análise do Genograma vivencial. Exercícios práticos de auxílio ao terapeuta para diferenciar-se de sua família de origem. |
Aspectos Teórico-Históricos da Terapia Familiar Sistêmica |
8 |
Pensamento sistêmico. História da terapia familiar sistêmica e suas propostas de intervenção. O movimento da terapia familiar: seus pioneiros e as propostas básicas. Autores de maior destaque e contribuições básicas de cada autor para a constituição da terapia familiar como forma de intervenção. Teoria geral dos sistemas: A Teoria Geral dos Sistemas Vivos: antecedentes históricos e seus conceitos básicos. A pragmática da comunicação humana. Teoria da Comunicação: conceitos de feedback, metalinguagem e ruídos na comunicação. |
Ciclo Vital das Famílias |
12 |
ENFOQUE ESTRUTURAL: Configurações familiares modernas e intervenções aplicáveis nas distintas estruturas. Compreensão do sistema familiar e suas possibilidades de intervenção a partir do enfoque estrutural da família. ENFOQUE BOWENIANO: enfoque boweniano na terapia familiar: pressupostos, atmosfera da sessão e possibilidades de intervenção clínica. ENFOQUE ESTRATÉGICO: enfoque estratégico na terapia familiar: planejamento de sessões, tarefas estratégicas e uso de equipes na terapia familiar. O modelo de terapia breve e sua aplicabilidade no contexto da realidade brasileira. ENFOQUE INTERGERACIONAL (TRIGERACIONAL): transmissões intergeracionais: vínculos, lealdades, mitos e segredos na terapia familiar. O processo de diferenciação da família de origem e sua importância na terapia familiar. Conceitos de coalizão e aliança. Intervenções intergeracionais. |
Conjugalidade I: Escolha do Cônjuge |
12 |
Escolha do cônjuge, família de origem, parâmetros contemporâneos da escolha amorosa. Formação do (sub)sistema conjugal O outro idealizado e o romantismo como base da escolha. Novos parâmetros pós-modernos de escolha. A teoria do apego. Conjugalidade e terapia de casal. Infidelidade e consequências para o vínculo conjugal. |
Conjugalidade II: Amor Conjugal e Sexualidade |
12 |
Sexualidade como fator de vínculo conjugal. Cultura e sexualidade: machismo e relação conjugal. Sexualidade e mídia: padrões disfuncionais do relacionamento condicionados pela mídia. Religiosidade e sexualidade. Infidelidade, relações abertas, poliamor e outras formas de conjugalidade. |
Conjugalidade III: Divórcio e as Configurações Familiares Contemporâneas |
8 |
O ciclo do divórcio e as consequências na família. Reconfigurações familiares. O ciclo vital nas famílias recasadas. Divórcio em situações de violência conjugal. Outras situações de término: a morte do cônjuge. |
Escolas de Terapia Familiar I |
16 |
ENFOQUE ESTRUTURAL: Configurações das famílias modernas e intervenções aplicáveis nas distintas estruturas familiares. Compreensão do sistema familiar e suas possibilidades de intervenção a partir do enfoque estrutural da família. ENFOQUE BOWENIANO: enfoque boweniano na terapia familiar: pressupostos, atmosfera da sessão e possibilidades de intervenção clínica. ENFOQUE ESTRATÉGICO: enfoque estratégico na terapia familiar. O planejamento de sessões. Tarefas estratégicas e uso de equipes na terapia familiar. O modelo de terapia breve e sua aplicabilidade no contexto da realidade brasileira. ENFOQUE INTERGERACIONAL (TRIGERACIONAL): transmissões intergeracionais: vínculos, lealdades, mitos e segredos na terapia familiar. O processo de diferenciação da família de origem e sua importância na terapia familiar. Conceitos de coalizão e aliança. Intervenções intergeracionais. |
Escolas de Terapia Familiar II |
12 |
ENFOQUE EXPERIENCIAL: origem da escola experiencial e suas contribuições. Principais terapeutas e suas formas de intervenção. Possibilidades de intervenção (técnicas experienciais) ENFOQUE NARRATIVO: contribuições das novas escolas de terapia familiar, em especial a Escola Narrativa. O trabalho de Michael White. A perspectiva construtivista. Tom Andersen e a equipe reflexiva. As estratégias da terapia narrativas: estágio narrativo do problema, encontro de exceções, recrutamento de apoio. ENFOQUE CENTRADO NA SOLUÇÃO: origem e foco deste modelo teórico-técnico. Possibilidades e limitações da escola centrada na solução. Autores de destaque. Técnicas e possibilidades de intervenção. |
Famílias com Conflitos Específicos |
24 |
Dependência química. Famílias violentas. Abuso sexual intrafamiliar. Doenças familiares: orgânicas, psicossomáticas e psicopatológicas. Famílias e fenômenos contemporâneos: automutilação, bullying, tecnologias. Famílias em luto: resiliência e espiritualidade. |
História Social da Família e Seus Conceitos |
8 |
A família ao longo da história: desenvolvimento conceitual e dos modelos. Influências dos vários modelos históricos no funcionamento da família do século XXI. A família latino-americana: origens históricas, formação cultural e características distintivas. Aspectos constitutivos da família: definição conceitual. |
Metodologia Científica |
8 |
Elementos metodológicos de construção de um texto científico. Normas da ABNT e outras. Estrutura de uma monografia. Redação de um projeto científico. |
Pesquisa com Casais e Famílias |
4 |
Possibilidades de investigação quali-quantitativa e mista. Acesso presencial e mediado por computador - implicações éticas. Possibilidades e limitações na pesquisa com casais e famílias. Aspectos éticos envolvidos na pesquisa com sistemas conjugais e familiares. |
Prática Clínica Supervisionada |
80 |
Atendimento ao vivo de casais e/ou famílias acolhidas no Cesep, na sala de espelho unidirecional. Apresentação aos alunos aspectos da técnica, do estilo terapêutico, dos impasses éticos. Ampliação da atuação do serviço-escola junto à comunidade regional. |
Tópicos Especiais em Terapia Familiar |
24 |
1. Comportamento de automutilação em famílias com adolescentes: autoagressão como expressão de angústia. O papel parental frente à automutilação: possibilidades de compreensão, acolhimento e intervenção. 2. Casais de dupla carreira: a questão da profissionalização do casal e o cuidado parental. Maternidade e profissionalização da mulher. Paternidade responsável. Profissão, capital e conflitos conjugais. A administração do tempo conjugal e familiar. 3. Famílias e tecnologia: implicação do uso das tecnologias nas relações familiares. Benefícios e prejuízos no uso da comunicação virtual nas relações conjugais e familiares. 4. Famílias homoafetivas: semelhanças e diferenças nas relações homoafetivas. Relações intrafamiliares, com a família extensa e com a sociedade. 5. Famílias com deficiência: favorecimento do reconhecimento e do enfrentamento. 6. Família e espiritualidade: favorecimento da resiliência familiar. |
Trabalho de Conclusão de Curso |
36 |
Planejamento de projeto de pesquisa em temas relativos à terapia familiar e/ou conjugal. Elaboração de artigo científico sobre tema pertinente ao programa do curso. |
Corpo docente
Patrícia Manozzo Colossi - Psicóloga (FACCAT)
Docente FACCAT.
Virginia Graciela Wassermann - Psicóloga
Mestre em Psicologia (PUCRS). Especialista em Terapia Familiar e de Casal (Domus).
Maria Isabel Wendling – Psicóloga
Mestre em Psicologia (PUCRS). Especialista em Terapia Familiar e de Casal (CEFI).
Mariana Boeckel - Psicóloga
Doutora em Psicologia (PUCRS). Especialista em Terapia Familiar e de Casal (Unisinos).
Rogério Lessa Horta - Médico Psiquiatra
Doutor em Ciências Médicas. Especialista em Terapia de Casais e Famílias (CEAPIA).
Luciana Castoldi - Psicóloga
Doutora em Psicologia (UFGRS). Especialista em Terapia de Casais e Famílias (CEAPIA).
Denise Falcke - Psicóloga
Doutora em Psicologia Clínica (PUCRS). Especialista em Terapia Familiar e de Casal (CEFI).
Daiane Tissot - Psicóloga (FACCAT)
Mestre em Psicologia Clínica (Unisinos)
Susana Konig Luz - Psicóloga
Mestre e Doutoranda em Psicologia (Unisinos). Especialista em Dinâmica das Relações Conjugais (IMED).
Aneron Canals - Psicólogo
Mestre em Psicologia (PUCRS)
Kamêni Jung Rolim - Psicóloga (FACCAT)
Mestre em Psicologia Clínica (Unisinos)
Patrícia Santos - Psicóloga
Doutora em Psicologia (UFRGS). Especialista em Terapia Familiar e de Casal (CEFI)
Maria Piedade Rangel - Psicóloga
Doutora em Psicologia. Especialista em Intervenção Sistêmica da Família (Universidade Santo Tomás, Colômbia).
Josiane Razzera - Psicóloga
Mestre em Psicologia Clínica (Unisinos)
Aline Riboli Marasca - Psicóloga
Mestre em Psicologia (UFRGS)
Coordenação e contato
Coordenação
Profa. Ana Paula Lazzaretti de Souza
psicologia@faccat.br
Endereço
Faculdades Integradas de Taquara – FACCAT
Av. Oscar Martins Rangel, 4500 - ERS 115
Caixa Postal 84 - 95600-000 - Taquara - RS
Telefone e Fax
Fone: (51) 3541-6600
Fax: (51) 3541-6626