Com a finalidade de ampliar o conhecimento sobre o estudo de práticas pedagógicas com metodologias diferenciadas para o ensino de História, ocorreu na noite de segunda-feira, dia 27 de agosto, a primeira palestra sobre o ensino de História. A integração reuniu acadêmicos do curso de História das Faculdades Integradas de Taquara (Faccat) no auditório 3 do Centro de Eventos e contou com a participação do historiador e desenhista, Bruno Ortiz Monllor. De forma cativante, o palestrante mostrou como é possível prender a atenção dos estudantes e ensinar História de uma maneira diferente e interessante. O próximo encontro será no dia 17 de setembro, com o doutor Marcello Paniz Giacomoni, que abordará sobre jogos e ensino de História. O encontro será no auditório 6 do Centro de Eventos, a partir das 19h30min.

Repensar o ensino

Na avaliação da professora de História da Faccat, Andrea Helena Petry Rahmeier, as palestras são uma forma de repensar o ensino, saindo da forma tradicional. “ É preciso ir além, redescobrir formas de ensinar. Já estamos pensando num seminário no ano que vem, em maio, onde desafio vocês, acadêmicos, para inscreverem seus trabalhos no Simpósio Temático. É um momento de podermos mostrar o que estamos produzindo. Nós fazemos muitas coisas interessantes”, desafia Andrea.

Interface entre educação e história

Buscando envolver os professores na aprendizagem de forma lúdica e dinâmica, o palestrante Bruno Ortiz Monllor realizou uma série de questionamentos sobre a arte. “Que maneira a gente entende a arte? O Platão era um cara que tinha uma ideia sobre arte bastante definida. Ele fazia uma divisão do mundo das ideias e do mundo material.  O belo existia por só. Já Kant trouxe uma perspectiva sobre arte um pouco diferente. Kant apresenta para gente uma ideia de arte na qual o objeto em si é a sua beleza”, ressalta. De forma lúdica, o palestrante mostrou como é possível transformar uma aula de História bem interessante.