O aprendizado adquirido em sala de aula ultrapassa as paredes da faculdade e com criatividade, se transforma em sabedoria.  “Uma noite no Museu: SOM e LUZ” é um exemplo dessa formação. A ação foi uma atividade desenvolvida pelas acadêmicas Gabriele Fernanda da Silva Cocco, Giulia Rafaela Siebel Basotti e Júlia Jungblut Braun do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara (Faccat), e gerou um impacto muito positivo na comunidade do município de Sapiranga, onde a interação foi desenvolvida. O evento foi realizado a partir da disciplina Estágio III – Em espaço não escolar, ministrada pela docente Maria Janine Reschke.

A dinâmica do “Uma noite no Museu: SOM e LUZ” aconteceu nos dias 5 e 7 de julho, no Museu de Sapiranga, que tem como diretor o historiador e professor Dr. Daniel Gevehr.  “ Quando elas vieram fazer essa prática surgiu a ideia de organizar uma intervenção cultural. A atividade constituiu numa narrativa de duração de aproximadamente 15 minutos. Ao longo da narrativa que ia sendo reproduzida, os ambientes do museu, que estavam com as luzes apagadas, iam sendo iluminados de acordo com o ambiente que estava sendo narrado naquele momento”, explica o diretor do Museu.

Diferentes ambiências

O historiador ainda ressalta que o visitante foi sendo conduzido a olhar para as diferentes ambiências do museu:  as ambiências temáticas. “A atividade começou na parte externa, nos trilhos do trem, onde nesta ação foi contada uma rápida trajetória do surgimento da história da estação do trem de Sapiranga. Foi uma experiência de som e luz. O som foi a narrativa, o texto que foi sendo narrado, e a luz foi a luz de uma lanterna que foi iluminando os ambientes. Essa experiência que está servindo de ponto de partida para a criação de novas ações propositivas de visitação ao museu, principalmente no turno da noite”, revela Daniel Gevehr.

O Museu Municipal Adolfo Evaldo Lindenmeyer fica localizado na Avenida 20 de Setembro, 3670, em Sapiranga.

Diferentes espaços

Na avaliação da futura pedagoga Giulia Rafaela Siebel Basotti a ação teve um resultado muito positivo e foi além do esperado. “Aproximadamente 100 pessoas prestigiaram o primeiro dia desta ação. Ficamos imensamente gratas por isso. A ideia surgiu a partir do filme "Uma noite no Museu" e do teatro de “Luz e Som” das Missões. Hoje levo para minha vida pessoal e profissional o aprendizado de que devemos acreditar que pequenas ideias podem se tornar grandes projetos, e que sim, o pedagogo pode atuar em diferentes espaços e não somente dentro de sala de aula”, destaca Giulia.

Pensar o papel do pedagogo

Para a professora Maria Janine Reschke este estágio é um diferencial no curso de Pedagogia, pois propicia aos estudantes vivenciarem aprendizagens no processo de ensinar e aprender em espaços não escolares. “Pensar o papel do pedagogo fora da escola. Neste componente eles são estimulados a buscarem ongs, asilos, hospitais, empresas, museu, centros comunitários, Pastoral da Criança, projetos sociais entre outros espaços que ocorram situações de processos de ensino. Os estudantes aprendem a lidar com diferentes públicos, contar o imprevisto, mobilizar o desejo de aprender”, ressalta Maria Janine.

Texto: Claucia Ferreira/Faccat

Fotos: Divulgação