O encerramento da disciplina Acessibilidade, do curso de Fisioterapia, ocorreu na noite de 6 de dezembro e contou com a apresentação dos relatos dos integrantes dos seis grupos, que ao longo do semestre trabalharam na aplicação do projeto Acessibilidade. A docente da turma, a fisioterapeuta e mestre Maureen Koch Senger explica que a principal finalidade da iniciativa foi buscar a transformação do cenário pesquisado, bem como oportunizar ao aluno a vivência da prática em extensão.

Os acadêmicos analisaram a UBS Central - Posto 24 horas de Taquara: setores de Pronto Atendimento Adulto e Pediátrico, Fisioterapia, Farmácia Básica, Regulação e Marcação de Exames; e a Academia de Musculação Energia Vital de Taquara.

“As idas a campo ocorreram durante o semestre, sendo que inicialmente apenas os alunos visitaram os locais. Na sequência, as visitas foram realizadas com o objetivo de coletar dados, testar os ambientes internos, externos, e os mobiliários por meio de registros fotográficos e medições, bem como avaliar a percepção dos usuários dos serviços oferecidos pelos setores”, explica a professora Maureen, comentando ainda que o trabalho foi desenvolvido por 27 alunos, divididos em grupos (seis locais/setores diferentes pesquisados), contando ainda com participação especial de Cassiano Gottlieb e Gerusa Inácio dos Santos (ambos PcD). “Eles testaram os locais e trouxeram suas vivências e experiências”, relata a docente.

Os projetos de acessibilidade buscaram promover um olhar abrangente sobre a necessidade de uso dos espaços e ambientes com conforto, segurança e autonomia, em conformidade com a legislação vigente.

“O olhar coletivo, e ao mesmo tempo individualizado, foi desenvolvido ao longo do semestre, sendo este essencial na prática diária do fisioterapeuta. Sobretudo, entender que a Acessibilidade não se destina exclusivamente a uma pessoa, mas a todos! Além disso, os responsáveis pelos locais pesquisados demonstraram interesse ao receber o retorno dos projetos, comprometendo-se inclusive a colocar em prática diversas sugestões de adequações oferecidas pela turma de Acessibilidade”, revela a professora Maureen.

Texto e fotos: Claucia Ferreira/Faccat