I – contribuir para o aprimoramento da ação educativa dos docentes;
II – colaborar na apropriação, pelo corpo docente, do Projeto Pedagógico Institucional da FACCAT;
III – assessorar, organizar, acompanhar e/ou implementar ações e iniciativas de aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem;
IV – estimular, organizar, desenvolver e acompanhar estudos e investigações sobre o processo ensino-aprendizagem, disseminando-as através dos veículos de comunicação institucional;
V – orientar, assessorar e acompanhar ações de intervenção pedagógica e/ou psicológica nos casos de necessidades educativas especiais;
VI – oportunizar ao corpo docente, através de assessoria contínua e sistemática, a atualização didático-pedagógica;
VII – assessorar, orientar e acompanhar as atualizações dos projetos pedagógicos dos cursos;
VIII – providenciar a integração do corpo docente através de grupos de reflexão sobre a prática pedagógica.
Para o cumprimento das suas finalidades, o NAP realizará as seguintes atividades, dentre outras:
I – participar de reuniões com os coordenadores de curso;
II – acompanhar a execução dos planos de ensino nos cursos de graduação, quando solicitado pelo Coordenador de Curso;
III – acompanhar, com o Coordenador de Curso, o trabalho didático dos professores;
IV – orientar os professores sobre a avaliação do rendimento escolar, individual ou coletivamente, sempre que solicitado por Coordenador de Curso ou por professor;
V – acompanhar o processo relacional coordenado/coordenador, coordenador/professor, coordenador/aluno, professor/aluno, aluno/aluno e professor/professor, auxiliando na integração ou na intervenção pedagógica quando necessária;
VI – atender aos alunos que necessitam de atendimento especial, encaminhando-os aos serviços especializados;
VII – ter registro e controle dos atendimentos e dos acompanhamentos realizados junto aos coordenadores, professores e alunos;
VIII – realizar atividades de integração de novos professores da FACCAT;
IX – promover semestralmente encontros de grupos de estudos e reflexão sobre a prática pedagógica;
X – participar e acompanhar a elaboração dos projetos pedagógicos dos cursos;
XI – contribuir com os professores, sempre que solicitado, no planejamento de ações de intervenção em sala de aula;
XII – orientar aos professores quanto à definição dos critérios de avaliação e a escolha dos instrumentos avaliativos;
XIII – orientar aos professores quanto às metodologias de ensino, tendo em vista os objetivos e os conteúdos das disciplinas;
XIV – propor alternativas de solução para as dificuldades apresentadas no processo ensino e aprendizagem;
XV – intermediar o tratamento, por especialistas, de alunos com problemas psicopedagógicos;
XVI – diagnosticar as necessidades de aperfeiçoamento dos Coordenadores de Cursos e professores, com o objetivo da melhoria da qualidade do ensino.
Para a consecução de suas finalidades com as respectivas atividades, o NAP deve ter como referenciais a Missão, os Princípios, o PDI e a Avaliação Institucional da FACCAT.
Segundas (das 14h às 22h) e terças e quartas-feiras (das 14h30min às 19h)
Observação: o agendamento deverá ser feito por um dos seguintes e-mails: anelipaaz@faccat.br, patriciakebach@faccat.br ou nap@faccat.br ou via formulários a seguir:
Professor(a):
Clique aqui para acessar a ficha de Encaminhamento de Alunos ao NAP.
Para atendimento direto de aluno:
Clique aqui para acessar o formulário para ser atendido pelo NAP.
Professor(a):
Clique aqui para acessar a ficha de Encaminhamento de Alunos ao NAP.
Para atendimento direto de aluno:
Clique aqui para acessar o formulário para ser atendido pelo NAP.
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2007
1º semestre:
- Integração de novos professores
- Ciclos de Estudos sobre Estratégias de Ensino I
- Ciclos de Estudos sobre Estratégias de Ensino II
- Ciclos de Estudos sobre Estratégias de Ensino III
- Ciclos de Estudos sobre Estratégias de Avaliação da Aprendizagem I
- Ciclos de Estudos sobre Estratégias de Avaliação da Aprendizagem II
- Ciclos de Estudos sobre Estratégias de Avaliação da Aprendizagem III
-Laboratório de Tecnologias Avançadas de Ensino
2º semestre:
- Dominando as ferramentas Web para o apoio ao ensino presencial
- 2º Ciclo de Estratégias de Ensino (para grandes grupos): Phillips 66 - Painel - Simpósio
- 2º Ciclo de Estratégias de Ensino: Utilização de filmes em sala de aula
- 2º Ciclo de Estratégias de Ensino: Dominando as ferramentas Web para apoio ao ensino presencial I (internet, sites de busca de pesquisa e download de arquivos e criação de grupos de discussão)
- 2º Ciclo de Estratégias de Ensino: Dominando as ferramentas Web para apoio ao ensino presencial II (criação de página do professor e pastas - softwares sociais e fóruns)
- 2º Ciclo de Estratégias de Ensino: Como as pessoas aprendem na perspectiva da neurociência
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2008
2º semestre:
- Integração de novos professores
- A plasticidade do cérebro e a aprendizagem
- Ciclo de Estudos sobre Estratégias de Ensino - 1ª edição: Estudo do texto teórico
- Ciclo de Estudos sobre Estratégias de Ensino - 2ª edição: Seminário, Painel e Simpósio
- Ciclo de Estudos sobre Estratégias de Ensino - 3ª edição: Cinefórum
- Ciclo de Estudos sobre Estratégias de Ensino - 4ª edição: Ensinar para lembrar
- Oficina de Elaboração de Resenha
- Laboratório de micro-ensino
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2009
1º semestre:
- Seminário Didático Pedagógico - Integração dos novos professores.
- Reunião Geral e Palestra do NAP: “A boa prática pedagógica do professor universitário”.
- Reunião diagnóstica e norteadora com os coordenadores
2º semestre:
- Seminário Didático Pedagógico - Integração de novos professores
- Formação Continuada sobre formas de qualificar a elaboração de Planos de Disciplina (opção I)
- Formação Continuada sobre formas de qualificar a elaboração de Planos de Disciplina (opção II)
- Formação Continuada sobre formas de qualificar a elaboração de Planos de Disciplina (opção III)
Atividades realizadas na formação continuada dos docentes da FACCAT em julho de 2009:
- Objetivos da formação continuada e explanação sobre plano de disciplina
- Inserção do plano de disciplina no portal do professor
- Avaliação institucional
- Relato das avaliações dos alunos sobre o desempenho docente
- Diagnóstico das principais dificuldades didático-pedagógicas dos professores em sala de aula
- Falando de avaliação: urgências, dilemas e soluções
- Os conceitos de avaliação, suas finalidades e elaboração de instrumentos adequados para as diferentes áreas e objetivos.
- Ferramentas didático-pedagógicas para o ensino de adultos
- Oficina de Atualização do Currículo Lattes
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2010
1º semestre:
- Integração de Novos Professores
- Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Módulo I - Introdução ao Moodle
- Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Módulo II - Eduline
- Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Módulo III - Como Criar e dinamizar Blog´s
2º semestre:
- Estratégias Didáticas para a Dinamização do Ensino
- Integração de Novos Professores
- Laboratório de micro-ensino
- Elaboração de resumo e resenha
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2011
1º semestre:
- Integração de Novos Professores
- Divulgação Laboratório de Língua Portuguesa e Encaminhamentos ao CESEP
- Integração de Professores Substitutos
2º semestre:
- Curso: “Diversidade Humana: uma forma de estar no mundo”
- Curso: Educação Inclusiva: ruptura de um paradigma junto aos alunos com necessidades especiais
- Integração de Novos Professores.
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2012
1º semestre:
- Atendimentos individuais a professores
- Integração de Novos Professores
- Atendimentos individuais a alunos
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa
- Laboratório de Micro-ensino para professores do Curso de Enfermagem
- Curso Prevenção ao uso de drogas, direitos humanos, violência e mediação de conflitos – 1ª edição
2º semestre:
- Integração de Novos Professores
- Curso Formação de Professores: O método científico no Ensino Superior
- Curso Prevenção ao uso de drogas, direitos humanos, violência e mediação de conflitos – 2ª edição
- Atendimentos individuais a professores
- Atendimentos individuais a alunos
- Curso “A avaliação de dados qualitativos através do software de pesquisa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS)”
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2013
1º semestre:
- Atendimentos individuais a professores;
- Integração de Novos Professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa em parceria com o Curso de Letras;
- Laboratório Pedagógico para os alunos das licenciaturas.
2º semestre:
- Integração de Novos Professores;
- Formação para professores sobre Neurociências e Aprendizagem no Ensino Superior;
- Pesquisa sobre temáticas relevantes de formação para os professores;
- Curso para professores sobre o uso de SPSS: “A avaliação de dados qualitativos através do software de pesquisa Statistical Package for the Social Sciences”;
- Atendimentos individuais a professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa em parceria com o Curso de Letras.
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2014
1º semestre:
- Formação para os alunos das Licenciaturas sobre “Problemas gerais da língua culta”, em parceria com o Curso de Letras;
- Atendimentos individuais a professores;
- Integração de Novos Professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa em parceria com o Curso de Letras.
2º semestre:
- Integração de Novos Professores;
- Encontro de professores para refletirem sobre o perfil do aluno egresso nos diferentes Cursos da FACCAT;
- Participação do NAP na seleção de Novos Professores;
- Laboratório de Microensino para professores;
- Organização de formação para docentes em parceria com o NEO/FACCAT;
- Organização de Curso sobre Cultura Doadora junto ao Curso de Administração da FACCAT;
- Atendimentos individuais a professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa em parceria com o Curso de Letras.
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2015
1º semestre:
- Atendimentos individuais a professores;
- Integração de Novos Professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Participação na seleção de Novos Professores;
- Participação na Redação do Plano de Desenvolvimento Institucional (PPI) da FACCAT;
- Organização do Seminário de Responsabilidade Regional junto ao Curso de Administração da FACCAT;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa em parceria com o Curso de Letras.
2º semestre:
- Integração de Novos Professores;
- Atendimentos individuais a professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Participação no evento “Programa Destinos”, organizado pelo Curso de Turismo;
- Formação de Professores: reflexões coletivas sobre o diferencial dos Cursos da FACCAT;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa em parceria com o Curso de Letras;
- Participação na Seleção de Novos Professores.
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2016
1º semestre:
- Atendimentos individuais a professores;
- Integração de Novos Professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Atendimentos aos alunos com deficiência e seus professores para contribuir com ações de inclusão na FACCAT;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa;
- Participação na Seleção de Novos Professores;
- Participação na redação do PPI e do PDI da FACCAT;
- Participação na Organização do Seminário de Responsabilidade Social, em parceria com o Curso de Administração e Gestão Comercial;
- Proposição de Curso de Formação de professores, junto ao Núcleo de Educação Online (NEO), para a atuação Online.
2º semestre:
- Participação no I Seminário Internacional de Educação, II Seminário Nacional de Educação e I Seminário PIBID/FACCAT para comunicar as ações de Inclusão do NAP;
- Formação sobre Metodologias Ativas, junto ao Núcleo de Inovação Acadêmica (NIA), para os professores da FACCAT;
- Integração de Novos Professores;
- Atendimentos individuais a professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Atendimentos aos alunos com deficiência e seus professores para contribuir com ações de inclusão na FACCAT;
- Participação na Seleção de Novos Professores.
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2017
1º semestre:
- Atendimentos individuais a professores;
- Integração de Novos Professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Atendimentos aos alunos com deficiência e seus professores para contribuir com ações de inclusão na FACCAT;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa;
- Participação na Seleção de Novos Professores;
- Oferta de formação continuada para professores através da realização de Laboratório de Microensino.
2º semestre:
- Integração de Novos Professores;
- Participação na Seleção de Novos Professores;
- Participação do NAP, comunicando relato de experiência no I Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva: o ensino e a aprendizagem em discussão, na PUCRS;
- Atendimentos individuais a professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Atendimentos aos alunos com deficiência e seus professores para contribuir com ações de inclusão na FACCAT.
ATIVIDADES REALIZADAS EM 2018
1º semestre:
- Atendimentos individuais a professores;
- Mediação de conflitos entre alunos e professores;
- Participação na formação geral de professores para propor a importância de se pensar em Novas Ferramentas didático-pedagógicas;
- Integração de Novos Professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Oferta de Laboratório de Língua Portuguesa;
- Atendimentos aos alunos com deficiência e seus professores para contribuir com ações de inclusão na FACCAT;
- Oferta de formação em escolas de Ensino Médio sobre Iniciação Científica, como ferramenta didático-pedagógica e organização da I Mostra Científica Júnior da FACCAT, junto à Vice-Direção de Pesquisa e Pós-Graduação da FACCAT;
- Participação na Seleção de Novos Professores;
- Participação na II Jornada Gaúcha de Neuropsicologia, com apresentação de pôster sobre ações de Inclusão do NAP;
- Organização do Seminário de Direitos Humanos, junto ao Curso de Administração e Gestão Comercial.
2º semestre:
- Integração de Novos Professores;
- Oferta de Laboratório de Microensino, planejamento de aula e avaliação, através da proposição de oficinas pedagógicas aos professores da instituição;
- Atendimentos individuais a professores;
- Atendimentos individuais a alunos;
- Atendimentos aos alunos com deficiência e seus professores para contribuir com ações de inclusão na FACCAT;
- Participação no II Seminário Internacional de Educação, IV Seminário Nacional de Educação, comunicando relato de experiências sobre a inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem na FACCAT;
- Organização da I Mostra Científica Júnior da FACCAT, junto à Vice-Direção de Pesquisa e Pós-Graduação da FACCAT;
- Participação na Seleção de Novos Professores.
Endereço para correspondência:
Faculdades Integradas de Taquara - FACCAT
Av. Oscar Martins Rangel, 4500 - RS 115
Caixa Postal 84 - 95600-000 - Taquara - RS
Telefone e Fax:
Fone: (51) 3541-6600
Fax: (51) 3541-6626
