A Faccat é referência em ensino superior e também é uma fonte de incentivo aos jovens estudantes. No dia 2 de julho, a turma 122 do 2º ano, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Tristão Monteiro, de Taquara, esteve pelo campus para um momento de integração e de aprendizagem. Acompanhados pela professora regente Camila Lahm, as 17 crianças, com idades entre 7 e 8 anos, puderam conhecer os laboratórios de microscopia, anatomia e ainda realizaram um circuito de atividades físicas e recreativas.

Os estudantes foram recebidos pela docente da Faccat Carmem Marilei Gomes, pela bolsista Luísa Saldanha, da Escola Ambiente, e pela monitora do curso de Fisioterapia, Rita da Silva.  “As crianças ficaram extremamente felizes em conhecer a Faccat e sentiram-se estudante no espaço acadêmico. Alguns perguntaram-me se um dia poderão estudar aqui e o que é preciso fazer para chegar à faculdade”, recorda Camila, enfatizando ainda que todos participaram ativamente, tanto na Escola Ambiente, como nas atividades dirigidas em laboratórios, no circuito de atividades físicas e recreativas que a Instituição preparou.

A finalidade

A professora da turma do 2º ano, Camila Lahm, explica que a visita à Faccat ocorreu para aprofundar o projeto Identidade, desenvolvido em sala de aula no início do ano letivo. “Ao trabalhar a noção de “quem sou eu”, na perspectiva do próprio corpo, surgiram algumas curiosidades por parte das crianças. A partir dessas curiosidades, delineou-se o projeto “Corpo no Campus” no qual se pretende promover a construção de novos conhecimentos com sentido e profundidade, despertando o interesse e ampliando a participação dos alunos”, ressalta.